Охота за талантом
Катерина КОШКИНА
Мечта многих родителей - одаренный ребенок. «Вундеркинд» - дословно «чудо-дитя». Но какой ответственный и обязывающий подарок природы это чудо! Кто же поможет родителям взрастить молодые таланты?
На сегодняшний день имеется большое разнообразие учебных заведений, берущихся решить проблему развития чудо-детей: «магнитные школы» (учебные центры для углубленного изучения конкретной области знания), «неградуированные школы» (учебные заведения, в которых упразднено деление на годичные классы), профилированные интернаты и школы развития, специализированные классы, группы смешанных способностей. Среди форм обучения также существует множество направлений: обучение в рамках обычных классов, но по индивидуальным программам; со здание специальных классов в структуре обычной школы; организация школ-лабораторий; комплексные интернаты, работающие по системе погружения в развивающую среду. Что подойдет именно вашему ребенку, в силах решить только психолог и вы.
Штучное производство
Обучение одаренных детей – дело не только чрезвычайно ответственное, но и дорогое. Для этого нужно гораздо больше учителей (предметное обучение вводится с первого класса, а в классах должно обучаться не более 10–12 детей). Добавьте энциклопедии для каждого ребенка, хорошее экспериментальное оборудование для занятий по физике и химии… Учеба, питание и т. д. обойдутся заботливым родителям в сумму от 10 до 18 тысяч рублей в месяц.
С 1989 года в Москве при Психологическом институте Российской академии образования работает лаборатория, занимающаяся проблемами одаренных детей. С ее помощью и стали появляться государственные школы, где с юными талантами начинают заниматься уже с пяти-шести лет. Штучный характер одаренности предполагает отказ от привычных методов конвейерного обучения. Обычная школа к этому, как правило, не готова. А потому возникает острая необходимость в создании специализированных организаций по развитию и обучению детей с нестандартными задатками. Одними из таких учреждений являются школы-лаборатории, обучающие детей по инновационным разработкам. Они могут иметь разнообразную направленность - от оздоровительной до технической. Так, например, первое учебное заведение подобного рода - «Школа здоровья» № 384 - было открыто в 1965 году. Сегодня школа участвует в реализации межведомственной программы «Здоровье» и бесплатно обучает своих необычных воспитанников по запатентованным индивидуальным программам. Помимо традиционных учебных кабинетов, лабораторий и помещений здесь оборудованы кабинеты информатики, уголки отдыха для учащихся, кабинет развивающих игр, студия изобразительного искусства, музыкальный и театральный залы, залы единоборств и ЛФК, игровые и спортивные площадки, кабинеты психолого-логопедической службы и зал психологической разгрузки.
Если вы настроены на углубленное изучение не одной, а сразу нескольких дисциплин, то стоит обратить внимание на экспериментальные учебно-воспитательные комплексы. В них ребенок одновременно углубленно изучает математические, гуманитарные, естественные и художественные дисциплины. Занятия не похожи на школьные уроки, а учебники и программы подбираются по рекомендациям психологов. В качестве примера такого учебного заведения можно привести психологическую лабораторию № 1530 – «Школу Ломоносова», где ребята старших классов самостоятельно выбирают дополнительные предметы, а программа начальной школы в обязательном порядке предусматривает снижение нагрузки и посещение театральных, художественных, фото- и других студий.
В «магнитных школах» учатся неординарные дети. Для них учеба – это общая творческая работа: уроки, музеи, зачеты, конференции, кружки, экспедиции и походы. Как можно больше времени уделяется совместной деятельности: проектам, круглым столам, открытиям. Вводятся индивидуальные и дополнительные занятия («уроки творчества», логика, «сократовские уроки», уроки психологии и др.). Если такое заведение подходит вашему ребенку, то стоит заглянуть в Центр творческого развития детей и юношества «Зябликово» или же в среднюю общеобразовательную школу № 1199 «Лига Школ» для одаренных детей. Последнее учреждение будет действительно интересно тем, кто решил воспитать гения. Это очень маленькая, однако известная далеко за пределами столицы государственная бесплатная школа – учебное заведение для одаренных, но социально неадаптированных подростков, которые в обычных массовых школах, как правило, не находят себе места.
Альтернатива школам для одаренных детей
Одаренность – явление редкое, по-настоящему не изученное. В большинстве случаев честнее будет говорить о раннем развитии ребенка, у которого выявляются не совсем обычные способности и высокий уровень мышления. При этом еще рано говорить о каком-либо виде одаренности, однако уже самое время задуматься о выборе нестандартной программы развития ребенка.
Как ответ углубленным школам для одаренных в последние 15 лет в России активно стали появляться экспериментальные школы. Подобные заведения работают по авторским программам, из которых наиболее распространенными в стране являются методики Монтессори, Глена Домана, Николая Зайцева, Даниэля Ховарда и Вальдорфовская педагогика. Их основной принцип – свободное развитие ребенка без страха и стресса (в школах нет оценок и экзаменов). Процесс обучения сильно отличается от общепринятого – здесь детям предоставляется больше свободы. Уроки – это время общения и поиска, без парт и вызовов к доске. Принимая решение отдать свое чадо в экспериментальную школу, необходимо удостовериться, что методика, которой в ней придерживаются, прошла систему сертификации в министерстве образования. Это своего рода гарантия того, что она «вписывается» в образовательный стандарт и по окончании школы ребенок получит аттестат государственного образца. Никаких особых требований при зачислении в экспериментальную школу нет. Если возникает конкурс, то предпочтение отдается детям, которые посещали детский сад или развивающие занятия по той же методике. Стоимость обучения в экспериментальных школах колеблется в диапазоне от 350 до 700 долларов в месяц.
Пансион для гениев
Существует точка зрения, что талантливым детям для эффективного обучения необходима постоянная развивающая среда. Именно к такому мнению склоняются педагоги профильных школ-интернатов для одаренных подростков, в которых ребята живут и учатся пять дней в неделю. В классах школы-пансиона не больше 10-12 человек. Помимо качественного образования школа-пансион предлагает широкий выбор факультативных занятий. Основная часть таких заведений расположена за городом, как правило, в бывших дворянских усадьбах. Большинство родителей отдает предпочтение школам-пансионам за их «закрытость»: здесь ребенок не подвержен негативному влиянию улицы и риск попасть в плохую компанию исключен. При поступлении в пансион с ребенком беседуют психолог и учитель. Стоимость пребывания и обучения варьируется от 550 до 5000 долларов ежемесячно.
К заведениям пансионного типа можно отнести и специализированную школу-интернат физико-математического и химико-биологического профиля имени А. Н. Колмогорова (ФМШ-18). Созданная на базе МГУ, школа вот уже четвертый десяток лет готовит своих учеников к активной научной работе, причем совершенно бесплатно. Закрытый государственный пансион для одаренных детей ежегодно собирает в своих стенах до 100 талантов. Обучают здесь ребят с 5 класса. Это дети не со специальной, а с общей одаренностью, до 10 лет посещавшие различные центры развития.
Не секрет, что адекватно оценить свое чадо удается, увы, не каждым родителям. Однако если вы все же замечаете, что вашему малышу не интересно в обычной школе и он порой немало поражает вас своими познаниями и восприятием мира, стоит задуматься над выбором подходящего именно ему учебного заведения. Выбор школы - гарантия качества жизни вашего ребенка в будущем.
Смотрите также:
 |
 |
 |
